Modül 3: Büyük Veri ve Veri Ekonomisi
-
Çekirdek Konsept
Bu modül, öğrencilere büyük veri konusunu tanıtır ve veri ekonomisinin nasıl çalıştığını keşfetme fırsatı verir. Çevrimiçi şirketlerin kişisel bilgileri nasıl ve neden kullandığını, getirebileceği faydaları keşfetmeyi ve bu bilgilerin kâr amacıyla etik kullanımını eleştirmeyi amaçlar.
-
Öğrenciler için Anahtar Öğrenme
Öğrenciler, kişisel verilerin ne olduğunu anlayacak ve çevrimiçi şirketler tarafından nasıl kullanılabileceğini düşüneceklerdir. Öğrenciler, sosyal medya platformlarının ve diğer internet sitelerinin karmaşık, ağ bağlantılı bir sistemde nasıl birbirine bağlı olduğunu keşfedecek, bu sistemlerin fırsatlarını ve sonuçlarını ve insanların eylemlerini nasıl etkilediklerini değerlendireceklerdir.
-
Öğrenme Çıktıları
DML Kısa Kursu:DML Kısa Kursu:
3. Sıra: Gerçekleri kontrol etmek.
3.2 Dijital medya formatı seçiminin erişilen/iletilen bilgi türünü nasıl etkilediğini analiz etmek
Windows 10 2. monitörü tanımıyor
3.5 Büyük web sitelerinin sahipliğini ve erişim ve seçim üzerindeki etkisini araştırmak
3.6 Dijital medya metinlerinin vatandaşlığı nasıl destekleyebileceğine ve karar verme sürecini nasıl bilgilendirebileceğine dair örnekler verin
-
Çapraz müfredat bağlantıları
SPHE Yıl 1 Etkileri ve Kararları:SPHE Yıl 1 Etkileri ve Kararları:
- Onları kimin, nasıl ve neden etkilediği konusunda yüksek bir farkındalığa sahip olmak
-
Gerekli kaynaklar
- Küçük kağıt parçaları veya Post-It notları
- Büyük Veri Açıklamalı Video buradan izleyebilirsiniz: webwise.ie/connected
- TED konuşma: Büyük Veri Daha İyi Veridir
- Çalışma sayfaları: 3.1, 3.1A, 3.2, 3.3, 3.3A, 3.4
-
metodolojiler
Video analizi, tartışma, okuduğunu anlama, grup çalışması, grup sunumu, yürüyüş tartışması
-
Dijital teknolojilerin yerleştirilmesi
Dijital cihazlara (örneğin tabletler, dizüstü bilgisayarlar, telefon) erişimi olan okullar, çeşitli web tabanlı araçları (örneğin okulun VLE, Mentimetre, Flipgrid, vb.) Ayrıca öğrencilerden tamamlanan ilgili görevlerin ekran görüntüsünü almalarını ve bunu kurs boyunca yaptıkları çalışmaların bir kaydı olarak VLE okullarındaki kendi dijital portföylerine (klasörlerine) kaydetmelerini istemek faydalı olacaktır. Cevapları yakalamak ve düzenlemek için zihin haritalama araçları kullanılabilir. Tasarım etkinliği için yaratıcı ve grafik tasarım araçları kullanılabilir.
-
Bu modülü farklılaştırmak
Öğrencinin ihtiyaçlarının doğasına bağlı olarak, konuyu çevreleyen karmaşık dili çözmek ve gizemini çözmek için bu dersten önce özel derslere ihtiyaç duyulabilir.Bazı öğrenciler, bu tür bir dile erişmekte zorlanabilirler.veri, çıkarsama, oluşturma veya yapay zeka olarak, anahtar kelimelerin önceden öğretilmesi önerilir. (Bkz. Sözlük – Ek 4). Genel öğrenme güçlüğü olan bazı öğrenciler, dil ve/veya soyut yapı nedeniyle animasyona erişmekte zorlanabilirler. Bu öğrencilerin animasyona erişmelerini sağlamak için, ele alınan bağlamı ve konuyu açıklayarak animasyona bir giriş yapın.
SEN'li öğrencilerin yürüyüş münazarasına katılmalarını sağlamak için önemli bir yapı iskelesinin oluşması gerekebilir.
Windows 7 bağımsız güncelleme yükleyicisi sıkıştı
Farklılaştırılmış çalışma sayfaları ('a' versiyonları), ana noktaları anlamada yavaş işleme veya hafıza güçlükleri olan öğrencilere yardımcı olmak için sağlanmıştır. SEN'li öğrenciler sesli okumada zorluk çekebilir, bireysel öğrencilere yüksek sesle okumaları için baskı yapmaktan kaçının.
