Modül 1 – Çevrimiçi Sağlığım

Modül 1 – Çevrimiçi Sağlığım

• Çekirdek Konsept

  Bu modül, gençlerin çevrimiçi ortamda yaşadıkları fırsatlara ve potansiyel zorluklara bakmayı amaçlamaktadır. Öğrenciler, çevrimiçi sağlığınızı yönetmenin ve dijital dayanıklılık oluşturmanın yollarını keşfedecekler. Öğrenciler ayrıca saygılı çevrimiçi iletişimi tartışacaklar ve çevrimiçi olarak paylaşılan uygunsuz, saldırgan veya hassas materyallere uygun yanıtları değerlendireceklerdir.

• Öğrenciler için Anahtar Öğrenme

  Öğrenciler, dijital teknolojilerin gençlerin refahı üzerindeki faydalarını ve potansiyel etkisini keşfedebilecekler. Dijital alışkanlıklarını yansıtacak ve ilişkiler ve çevrimiçi refah ile ilgilenen rol yapma senaryoları aracılığıyla yaşamlarında dijital medyanın ve özellikle sosyal medyanın rolünü nasıl yöneteceklerini öğrenecekler.

• Öğrenme Çıktıları

  Dijital Medya Okuryazarlığı Kısa Kursu:
  
  
  

  1. Bölüm: Dijital Dünyam.

  1.5 Dijital teknolojileri, iletişim araçlarını ve interneti kullanırken kişisel güvenlik endişelerini tartışın

  4. Bölüm: Kendimi Yayınlıyorum.

  
  
  

  Word 2016'da nasıl girinti yapılır

  4.1 Gençlerin sosyal ağları kullanmalarının sunduğu fırsatları ve riskleri ana hatlarıyla belirtin

• Çapraz Müfredat Bağlantıları

  SPHE 1. Yıl İletişim Becerileri

  SPHE 1. Yıl İletişim Becerileri

  • Başkalarının görüşlerine duyarlı olma ihtiyacının daha fazla farkında olun
  • Farklı iletişim türlerini bilmek ve anlamak
  • Farklı iletişim türlerinin uygunluğunun farkında olun

  SPHE 3. Yıl Kişisel Güvenlik

  
  
  
  • Güvenliği artırıcı davranışlar konusunda daha fazla farkındalığa sahip olun
  • Yardım kuruluşları ve onlarla nasıl iletişim kuracağınız konusunda bilgi sahibi olun

• Gerekli Kaynaklar

  microsoft office ev ve iş 2016, ürün anahtar kartı

  Dört işaret:
  • Kesinlikle Katılıyorum | katılıyorum | katılmıyorum | Kesinlikle katılmamak
  Çalışma sayfaları:1.1, 1.2A, 1.3, 1.3A, 1.4, 1.5, 1.6, 1.7 Webwise Bağlantılı video.Buradan izleyebilirsiniz: www.webwise.ie/connected Dijital Esneklik Sunumuwww.webwise.ie/connected adresinde mevcuttur. yansıma çalışma sayfasıEk 3'te mevcuttur (s.93)

• Dijital Teknolojileri Yerleştirme

  Dijital cihazlara (ör. tabletler, dizüstü bilgisayarlar, telefon) erişimi olan okullar, çeşitli web tabanlı araçları (ör. okulun VLE, ​​Mentimetre, Flipgrid, vb.) Ayrıca öğrencilerden tamamlanan ilgili görevlerin ekran görüntüsünü almalarını ve bunu kurs boyunca yaptıkları çalışmaların bir kaydı olarak VLE okullarındaki kendi dijital portföylerine (klasörlerine) kaydetmelerini istemek faydalı olacaktır. Cevapları yakalamak ve düzenlemek için zihin haritalama araçları kullanılabilir. Etkinliklere infografikler ve görsel yanıtlar oluşturmak için yaratıcı ve grafik tasarım araçları dahil edilebilir.

• metodolojiler

  Tartışma, rol oynama, yansıtma/uygulama, yürüme tartışması, video analizi, grup çalışması

• Bu Modülü Farklılaştırmak

  Farklılaştırılmış çalışma sayfaları ('a' versiyonları), ana noktaları anlamada yavaş işleme veya hafıza güçlükleri olan öğrencilere yardımcı olmak için sağlanmıştır. SEN'li öğrenciler sesli okumada zorluk çekebilir, bireysel öğrencilere yüksek sesle okumaları için baskı yapmaktan kaçının. Aktiviteler ve çalışma sayfaları için metinden konuşmaya araçları kullanılabilir. SEN'li bazı gençler sosyal yargıdan yoksun olabilir ve doğru ile yanlışı ya da dijital stres kavramını ve buna neden olan davranışları anlamakta zorlanabilirler. Bu öğrencilerin çevrimiçi refahlarını yönetmek için farkındalık ve becerileri geliştirmeleri gerektiğinden, bu özellikle önemlidir. NCSE, Sosyal Hikayeler konusunda eğitim sağlar:

  www.sess.ie/social-stories-28

  Öğretmenler, hafif düzeyde öğrenme güçlüğü çeken öğrenciler için NCCA SPHE Yönergelerini Modül 1 için de yararlı bulabilir:

  www.ncca.ie/en/resources/pp_spee_cspe

• Öğretmen Notu

  Modül dağıtımına başlamadan önce en iyi uygulama kılavuzlarını okumanız önerilir. Bu kaynakta yer alan etkinliklerden herhangi birine liderlik etmeden önce, sınıfla ilgili net temel kurallar (Ek 1) oluşturmanız ve öğrencilerin Dijital Medya Okuryazarlığı sınıfını açık ve ilgili bir ortam olarak görmeleri önemlidir. Sınıfta tartışılan herhangi bir sorundan etkilenmeleri ve birisiyle konuşmaya ihtiyaçları olması durumunda, öğrencilere (hem okul içinde hem de okul dışında) sunulan desteklerin ana hatlarını belirlemek için zaman ayırın.

• Ek Dersler

  Birinci aktivite, Webwise #UP2US Zorbalıkla Mücadele kiti kullanılarak daha sonraki derslere genişletilebilir.

  www.webwise.ie/up2us-2 adresinde mevcuttur.

Çalışma Sayfalarını ve Kaynakları İndirin