Ders 3 – Zorbalık nasıl hissettirir ve en iyi nasıl yanıt verilir

Ders 3 – Zorbalık nasıl hissettirir ve en iyi nasıl yanıt verilir

Ders 3, Zorbalık Nasıl Hisseder ve En İyi Nasıl Yanıt Verilir, öğrencilere siber zorbalık durumuyla ilgili duyguları keşfetme ve etkili bir şekilde başa çıkma stratejileri geliştirme fırsatı verir.

+ Müfredat bağlantıları

SPHE dizisi: ben ve diğerleri;
SPHE iplik birimi: Arkadaşlarım ve diğer insanlar – Başkalarının zorbalığa uğradığını ve zorbalığa uğradığını bilerek, bireylerin zorbalıkla nasıl başa çıkabileceğini keşfedin ve tartışın.

SPHE dizisi: Ben ve daha geniş dünya;
SPHE iplik birimi: Medya eğitimi – Edebiyat, reklamcılık, drama, dergiler ve diğer medyadaki cinsel rollere ve diğer konulara eşit olmayan muamelenin farkına varın.

+ Gerekli kaynaklar ve metodolojiler

Gerekli Kaynaklar:
- Web tabanlı animasyon: Maç
- Teçhizat: bilgisayarlar/tabletler
- Çalışma Sayfası 3.1: Siber zorbalıkla ilgili duygular
- Çalışma sayfası 3.2: hikayenin benim tarafım
- Çalışma Sayfası 3.3: Siber zorbalıkla mücadele kodunu kırın
- Çalışma Sayfası 3.4: Sorunlarınız çözüldü

Metodolojiler: – Video analizi, grup çalışması, kişisel mektup yazma, kod çözme.

+ Etkinlik 3.1 – Siber zorbalığın içerdiği duygular

AŞAMA 1 - Öğrencilere ikinci siber zorbalık karşıtı animasyon olan The Match'i izletin.
ADIM 2 - Öğrenciler Maçı ikinci kez izlerken, Çalışma Sayfası 3.1: Siber zorbalıkla ilgili duygular'ı tamamlayarak Conor ve Ryan'ın hissettikleri duyguları düşünmelerini sağlayın.
AŞAMA 3 - Öğrencilerden çalışma sayfalarını nasıl doldurduklarını açıklamalarını isteyin ve ardından öğrencilerin Ryan'ın Conor'a zorbalık etmesine neyin sebep olduğunu anlamalarına yardımcı olmak için aşağıdaki soruları sorun:

S. Her iki karakter de animasyon sırasında olumsuz duygular yaşıyor. Çalışma sayfanıza bir göz atın ve Ryan'ın üzülmesine neyin sebep olduğunu açıklayın. Conor'un üzülmesine ne sebep olur?
S. Hangi duygular Ryan'ı Conor'a zorbalık etmeye itiyor?
S. Ryan, Conor'a zorbalık içermeyen olumsuz duygularıyla nasıl başa çıkmış olabilir?

+ Etkinlik 3.2 – Hikayenin benim tarafım

AŞAMA 1 - Bu alıştırmada öğrenciler, acı çeken bir teyzeye tavsiye arayan mektuplar yazacaklar. Harfleri yazarken öğrenciler Maçtaki farklı karakterlerin rollerini üstlenecekler. Bu mektuplar, öğrencilerin her bir karakteri kendisinin yaptığı gibi davranmaya neyin motive ettiğini hayal etmelerine yardımcı olacak ve zorbalığı motive eden duyguları anlamalarına yardımcı olacaktır.

ADIM 2 - Yarısı mektuplarını Ryan'ın bakış açısına göre yazacak ve diğer yarısı Conor'un bakış açısına göre yazacak şekilde sınıfı ayırın.

AŞAMA 3 - Öğrencilere Çalışma Sayfası 3.2 Hikayenin Benim tarafımı doldurarak mektuplarını tamamlamalarını sağlayın.

Windows 10 pro'yu usb'den yükleyin

ADIM 4 – Öğrenciler mektuplarını yazmayı bitirdikten sonra, mektuplar gönderilecekmiş gibi katlanmalıdır. O zaman harfler değiş tokuş edilmeli, böylece Ryan'ın bakış açısından bir mektup yazan herkes Conor'un bakış açısından bir mektup alsın ve tam tersi.

EV ÖDEVİ - Ödev için her öğrenci daha sonra Zorbalık Halaymış gibi davranmalı ve gelen mektuplara tavsiye içeren bir cevap yazarak cevap vermelidir (Çalışma yaprağı 3.4: Problemleriniz çözüldü). Öğrenciler videoyu ailelerine göstermeye ve ev ödevi etkinliğini aileleriyle tartışmaya teşvik edilmelidir. Aşağıdaki etkinlikler onları siber zorbalık konusunda tavsiye vermeye hazırlamaya yardımcı olacaktır.

+ Etkinlik 3.3 – Siber zorbalıkla mücadele kodunu kırın

AŞAMA 1 - Bu aktiviteye liderlik etmeden önce öğrencilerle siber zorbalıkla karşılaşmaları durumunda atmaları gereken adımları tartışın. Çocuklar için Önemli Tavsiyeler içeren Bilginize kutusuna bakın.
ADIM 2 - Gruplar halinde öğrenciler Çalışma Sayfası 3.3'teki kodu kırmak için çalışmalıdır: Siber zorbalıkla mücadele kodunu kırın. Bu kod, Conor'un siber zorbalığa karşı atması gereken adımları verir.
AŞAMA 3 - Her grup önemli mesajın kodunu çözdüğünde, gruplar bu adımları tartışmalı ve her adımın nasıl tamamlanacağını açıklayabilmelidir.
ADIM 4 – Kodu kırmak için: Verilen harfin altındaki sayı, doğru harfi bulmak için alfabede kaç harf yerine geri dönmeniz gerektiğini gösterir. Örneğin, koddaki ilk harf olan D'yi almak için E'den bir boşluk geriye gidin. O'yu elde etmek için W'den 8 boşluk geriye gidin.
CEVAP - Cevap vermeyin, mesajı saklayın, çevrimiçi bildirin, birine söyleyin.

+ Etkinlik 3.4 – Mesaj nasıl tutulur: ekran görüntüsü alma

AŞAMA 1 - Öğrencilerin siber zorbalık kanıtlarını kaydetmeleri veya mesajı saklamaları için telefonlarında, tabletlerinde ve bilgisayarlarında ekran görüntüleri alabilmeleri gerekir.

ADIM 2 - Bu etkinliğe başlamadan önce nasıl ekran görüntüsü alacağınıza ve en alakalı cihazlarda nasıl ekran görüntüsü alacağınıza dair talimatlar için bu Webwise makalesine bakın.

AŞAMA 3 - Ekran görüntüsünün nasıl alınacağını gösterin ve ardından öğrencilerin ekran görüntüsü alma ve kaydetme alıştırması için bilgisayarlarda ve tabletlerde çiftler halinde çalışmasını sağlayın.

ADIM 4 – Ayrıca, zorbalık mesajlarını ve gönderilerini kaydetmenin başka bir yolunun, bir kamera veya başka bir telefon veya tablet kullanarak mesajın fotoğrafını çekmek olduğunu da belirtin.